Sekolah Dasar
Pembelajaran Berbasis STEAM untuk Inovator Kecil
Melalui proyek yang menarik dan aktivitas praktis, siswa mengembangkan pemikiran kritis
keterampilan pemecahan masalah, dan kerja sama yang penting untuk kesuksesan di abad ke-21
.
Kelas 1 | Kelas 2 | Kelas 3 | Kelas 4 | Kelas 5 | Kelas 6
Kelas Sekolah Dasar
Kami percaya bahwa setiap anak itu unik dan guru kami bekerja bersama orang tua untuk mengembangkan jalur yang disesuaikan yang mendorong kemandirian, kreativitas, dan imajinasi .
Kurikulum Kami
Pembelajaran Kolaboratif
Portofolio untuk Mendokumentasikan Perkembangan Siswa
Keterampilan Pemrograman Dasar
Proyek Pembelajaran Dalam STEAM
Penilaian Perbandingan Internasional.png)
Spesialisasi Guru di/setelah Kelas 4
Kelas yang Ditingkatkan dengan Teknologi
Siswa menjadi lebih terlibat aktif dalam pembelajaran mereka dan mengembangkan keterampilan interpersonal yang penting saat mereka bekerja bersama dalam tim untuk memecahkan masalah dan berbagi pengetahuan.
Para guru kami memfasilitasi pembelajaran dengan menciptakan lingkungan inklusif yang mendukung pemikiran kreatif dan berfokus pada penemuan bersama.
Setiap siswa akan membuat portofolio yang mereka buat untuk mendokumentasikan perkembangan akademik dan sosial mereka. Di kelas atas (Upper Primary), portofolio ini menjadi sumber daya digital dan disimpan di akun Google Drive mereka sendiri untuk menjadi artefak dari pembelajaran mereka.
Portofolio ini memungkinkan pembelajaran siswa untuk dinilai dan memberikan orang tua cara yang nyata untuk mengikuti perkembangan akademik dan sosial-emosional anak mereka.
Siswa di kelas atas (Upper Primary) mempelajari konsep-konsep dasar pemrograman dan ditantang untuk menggunakan keterampilan logika dan berpikir kritis mereka dalam membangun aplikasi mereka sendiri.
Kelas robotika LEGO membantu siswa mempelajari dasar-dasar pengkodean.
Siswa mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan evaluasi saat mereka mengeksplorasi konsep-konsep dasar yang ada di bidang STEAM melalui aktivitas langsung dan diberikan kesempatan untuk mengomunikasikan hipotesis, metodologi, dan temuan mereka kepada teman-teman sekelas.
Proyek STEAM bertujuan untuk mengembangkan kelincahan intelektual siswa dan membekali mereka dengan kemampuan untuk mengevaluasi informasi secara kritis.
Siswa diwajibkan untuk mempresentasikan proyek mereka kepada berbagai kelompok – teman sekelas, guru, orang tua, dan pengunjung selama pameran STEAM yang berfungsi sebagai platform di mana siswa dapat menunjukkan dan menjelaskan apa yang telah mereka pelajari kepada teman-teman sekelas, guru, dan keluarga mereka.
Sampoerna Academy uses International benchmark tests for the students, such as Measures of Academic Progress (MAP) by North West Evaluation Association (NWEA). MAP tests are individualized measures of performance in reading, math, and science. The test results help the teachers, parents, and administrators improve student learning and make informed decisions to differentiate learning and promote individual student academic growth.
Other benchmark exams by Cambridge and Indonesian Ministry of Education are utilized to measure the effectiveness of our academic plan.
Siswa diajarkan oleh spesialis mata pelajaran dalam Bahasa Inggris, Matematika, Sains, Bahasa Asing, dan Ilmu Komputer mulai dari kelas 4 ke atas.
iPad yang dilengkapi dengan perangkat lunak edukasi dan program desain mengenalkan pembelajar termuda kami pada kreativitas digital dan eksplorasi.
Makerspace kami berfungsi sebagai pusat eksplorasi praktis dan inovasi, dilengkapi dengan robotika, printer 3D, dan teknologi berkembang lainnya yang dapat diakses oleh siswa dari Taman Kanak-Kanak hingga Kelas 12.
Lingkungan Kami yang Mendorong Stimulasi
Sampoerna Academy ELC menyediakan lingkungan yang merangsang dan mendukung pertumbuhan holistik pada setiap anak. Ruang kelas yang dirancang khusus dan terintegrasi dengan teknologi mendukung pembelajaran yang dipersonalisasi dan berbasis STEAM, menawarkan ruang yang dinamis dan kondusif untuk eksplorasi. Area-area khusus seperti 'safe space' mendukung kesejahteraan sosial-emosional, sementara area luar ruangan yang luas mendorong pembelajaran berbasis pertanyaan dan perkembangan fisik melalui permainan aktif.
Selain area bermain dan ruang olahraga, banyak sekolah kami yang dilengkapi dengan lapangan bermain yang lebih luas, menciptakan lingkungan yang menarik dan menyeluruh di mana anak-anak dapat tumbuh, berkembang, dan menumbuhkan kecintaan terhadap pembelajaran.
Ruang Kelas yang Nyaman
Ruang Multifungsi
Tempat Bermain
Koridor Sekolah
Tersedia di
