Pendekatan Kami
Apa yang Membuat Sampoerna Berbeda
Kurikulum Internasional yang Disesuaikan
Pionir dalam STEAM
Program Trilingual
Integrasi Teknologi
Metode Pengajaran Inovatif Kami
Siap Masa Depan dengan Abad ke-21
Pembelajaran Abad ke-21
Tugas praktis dibuat di semua tingkat kelas untuk mendorong penelitian, kolaborasi, kreativitas, dan penerapan pengetahuan serta keterampilan.
Siswa belajar tentang tanggung jawab pribadi dan mengembangkan keterampilan interpersonal saat guru memfasilitasi pembelajaran melalui proyek kelompok dan skenario pembelajaran kehidupan nyata.
Pahami lebih dalam tentang kerangka Pembelajaran Abad ke-21 di sini.
STEAM (Sains, Teknologi, Teknik, Seni, dan Matematika)
Pembelajaran Berbasis Proyek (PBL), pendekatan instruksional konstruktivis di mana siswa terlibat dalam penyelidikan yang berarti yang mereka minati dan di mana kolaborasi dan pembelajaran yang dipersonalisasi ditekankan.
PBL pada subjek STEAM terbukti mengembangkan keterampilan abad ke-21, seperti kreativitas dan inovasi, komunikasi dan kolaborasi, penelitian, berpikir kritis dan pemecahan masalah, kewarganegaraan digital, serta keterampilan hidup dan karir.
Pembelajaran yang Ditingkatkan oleh Teknologi
Mengintegrasikan sumber daya digital terbaik dan mengeksplorasi robotika di ruang pembelajaran kreatif kami, secara aktif menciptakan dan berkolaborasi untuk mengubah pembelajaran menjadi pengalaman yang menarik baik di dalam maupun di luar kelas.
Siswa diberdayakan untuk menggunakan teknologi secara bijaksana untuk meneliti, menciptakan, dan berkolaborasi guna mencapai tujuan akademik mereka.
Ukur Ujian Siswa di
Ujian Internasional, termasuk:
Penilaian Pertumbuhan NWEA MAP (TK hingga Kelas 9)
Checkpoint Cambridge (Kelas 6 & 8)
Cambridge IGCSE dan Cambridge A Levels
Ujian Program Diploma IB
